05 juin 2007
Aujourd'hui, on a travaillé sur les synonymes
Aujourd'hui, on a travaillé sur les synonymes.
Plusieurs mots peuvent avoir le même sens ou des sens voisins : ce sont des synonymes.
Laid, affreux, horrible, moche (familier) , vilain.
On a cherché des synonymes pour les mots suivants :
bref = rapide clôture = fin ou barrière drôlement = vraiment
Isaline : J'ai mélangé "chétif" et "fétiche". Chétif cela veut dire maigrichon et un objet fétiche est un objet porte-bonheur, qui a des propriétés magiques.
Christophe : "J'ai appris le sens du mot dissimuler, cela veut dire cacher.
Les CE2
20 mars 2007
Ecrire une carte postale (CE2)
Aujourd'hui, nous avons appris plein de choses sur la carte postale.
Celui qui écrit s'appelle l'expéditeur; celui qui reçoit s'appelle le destinataire.
Il y a un côté pour écrire et l'autre pour l'adresse : il ne faut pas dépasser.
Pour l'adresse :
- sur la première ligne, le nom et le prénom du destinataire
- sur la deuxième ligne, le numéro et le nom de la rue
- sur la troisième ligne, on met d'autres renseignements pour l'adresse (par exemple la résidence, l'étage, le bâtiment, la porte ...)
- sur la quatrième ligne, on met le code postal : il a 5 chiffres. Les deux premiers, ce sont ceux du département (exemple : 54 : Meurthe-et-Moselle) et les 3 autres le code de la grande ville la plus proche. (200 = Toul en Meurthe-et-Moselle).
On a appris aussi que l'on mettait le nom de la ville en majuscule d'imprimerie. FRANCHEVILLE
On ne marque le mot FRANCE que si on écrit de l'étranger.
Les CE2
15 janvier 2007
Le passé composé
Aujourd'hui, au CE2 on a appris le passé composé.
Au passé composé, quand on utilise l'auxiliaire avoir cela ne s'accorde pas.
Quand on utilise l'auxiliaire être, le participe passé du verbe s'accorde en genre (féminin, masculin) et en nombre (singulier, pluriel).
Je suis tombé. 
Je suis tombée.
Ils sont tombés. 
Elles sont tombées.
09 janvier 2007
Les contraires
Aujourd'hui, on a travaillé sur les contraires.
Certains mots sont complètement différents : grand 
- petit. 
D'autres mots ont un "préfixe" : im, in, mal, dé, ir, il, ....
possible impossible
honnête malhonnête
clouer déclouer
exact inexact
lisible illisible
plaire déplaire
régulier irrégulier
réparable irréparable
juste injuste
On a aussi cherché des mots en "able":
On ne peut pas boire cette eau : elle est inbuvable.
Je ne trouve plus ma trousse : elle est introuvable.
On n'arrive pas à le casser : il est incassable.
Il ne peut le réparer : il est irréparable.
Christophe et la maîtresse pour la classe.
10 octobre 2006
les mots repères dans le dictionnaire
Nous avons appris que les 2 mots en haut des pages du dictionnaire sont des mots "repères".
Ils sont là pour nous aider. Ils représentent le premier et le dernier mot de la page.
Les CE2
02 octobre 2006
la lettre "h"
Aujourd'hui, on a travaillé sur la lettre "h" pour faire moins de fautes à l'oral.
On a appris qu'il y a 2 sortes de "h" :
- h (aspiré) : le hamburger - les hamburgers 
la hauteur - les hauteurs
- h (muet) : l'hôpital - les hôpitaux (ici, on fait la liaison) 
Règle à savoir :
Quand on peut mettre -l' - devant le nom qui commence par un "h", on fait la liaison au pluriel.
28 septembre 2006
L'infinitif
On a travaillé sur l'infinitif. On utilise l'infinitif pour nommer un verbe.
On peut classer les verbes dans 3 groupes :
- le 1er groupe : les verbes en - er : chanter,
danser, parler, regarder, ...
- le 2ème groupe : les verbes en -ir (qui font -issons avec "nous" - finir - nous finissons)
- le 3ème groupe : tous les autres verbes : apprendre - faire - prendre - partir - .....
A quoi ça sert de savoir le groupe d'un verbe ?
On n'est pas obligé d'apprendre tous les verbes parce que, par exemple, danser, chanter et parler auront la même terminaison aux mêmes temps.
Au présent : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
