Notre année en classe unique

La vie, au jour le jour, de la classe unique de Francheville en Meurthe et Moselle pour l'année scolaire 2006/2007 avec nos coups de coeur, nos textes, nos découvertes, nos apprentissages, nos idées, nos poésies, nos histoires, nos enquêtes, nos sorties et

27 avril 2007

Virelangue (5) - Cycle 2

Le virelangue du jour

Ce chatchat_1 s'échappa chez Sacha.

Alexis pour la classe.

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21 décembre 2006

Littérature : la reine des fourmis

Ce matin, nous, les CE1, CE2, CM1 on a terminé de lire :

"La reine des fourmis a disparu"images_4_ de Fred Bernard et François Roca.

Voici nos avis :

Amélie : J'ai trouvé que c'était rigolo parce que c'était des animaux qui faisaient l'enquête. J'ai bien aimé aussi car c'était un roman policier.

ColineJ'aime bien les romans policiers alors j'ai bien aimé ce livre. Mon moment préféré c'est quand Coco s'envole à la fin.

Alexis : Je voulais vraiment savoir qui avait kidnappé la reine des fourmis. J'ai bien aimé le moment où Coco casse la vitre.

images_1_ Christophe : J'ai trouvé ce livre plus intéressant que "Minou-bonbon" car il y avait de l'aventure. L'auteur a eu une bonne idée de chercher sur plein d'animaux de la forêt. J'ai bien aimé quand Coco le Toucan était un peu fou, quand il criait. J'ai appris des expressions comme "mener quelque chose tambour battant".

Enola : J'ai bien aimé quand le toucan a ramené les fourmis dans la forêt. Au début, je n'aimais pas quand les hommes coupaient la forêt vierge. Il y avait de belles expressions comme "on n'est pas sorti de l'auberge". L'histoire était bien.

Anthony : L'histoire m'a plu. J'aime bien les illustrations. L'aventure était passionnante. Le narrateur a bien raconté l'histoire. J'ai compris qu'on peut mettre des expressions toutes faites dans les récits.

Lisa : L'auteur a employé des images comme "l'indien blanc" pour dire les hommes blancs, "l'oiseau de fer" pour dire l'avion. J'ai bien aimé l'humour des prénoms des héros : Mandibule de savon et Elytre de lait. L'auteur leur a fait dire plein d'expressions aux personnages en les changeant par exemple," avoir un poil dans la main" est devenu "avoir un poil sur la patte".

Steven :J'ai bien aimé la mise en page du livre : 1 côté texte, 1 côté illustration (parfois cela change, deux pages de texte et 1 grosse illustration, vers le milieu du livre). J'ai bien aimé aussi les petits dessins noirs sur chaque page qui représentent des animaux.

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07 novembre 2006

Qui a tué Minou-bonbon?

Aujourd'hui, nous, les CE1- CE2 on a commencé à lire un roman policier qui s'appelle

"Qui a tué Minou-Bonbon?" de Joseph Périgot.

On a cherché tous les mots qui représentaient "le père Latuile" : il y a Latuile et "il"

On a cherché tous les mots du texte qui ont un rapport avec son métier "couvreur". On a trouvé :

tuiles, toits, grande échelle, outils de couvreur, gouttière, cheminée

On a aussi vu que l'auteur met des mots de langage familier (et même un peu grossier) Ces mots ne sont pas méchants dans cette histoire ils sont même gentils.

Le père Latuile appelle son chat "petit couillon", il dit qu'il lui a "bouffé" et "piqué" tous ses bonbons.

La maîtresse a choisi ce roman policier parce que justement il y a des mots de langage familier et que nous on en dit en classe alors il faut faire attention et contrôler ce que l'on dit.

Les CE1 -CE2

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